Proyecta eTwinning 2020

                                         Evento Grupo E 28/03/2020                                            Profesor Juan Francisco Aspectos relevantes Fue toda una oportunidad de aprendizaje esta videoconferencia, ya que todas las que hemos realizado, nunca han salido bien. Bien los partners no han sabido conectarse, bien no se han descargado la extensión correspondiente de Adobe bien, simplemente no sabían. Siento no haber podido dedicarle todo el tiempo que me hubiera gustado, ya que como le comenté, tenía reunión de coordinación de la UNESCO.  Desde mi punto de vista fue toda oportunidad poner en práctica y relacionar todas las herramientas que nos ofrecías además de hacernos partícipes siendo presentadores, anfitriones, cambiando los roles a cada uno, haciendo que la curiosidad despierte en cada uno de los miembros que nos encontrábamos. Descubrí el uso de la pizarra, que comparándolo con la realidad actual, me parece una herramienta imprescin

Buenas tardes, Aquí os dejo la reflexión sobre el proyecto: “TransMission for the Global Goals” Este proyecto consiste en la creación de una revista sobre los ODS en el que participan 6 países europeos. Consiguen  que participen 11 docentes del centro, 215 estudiantes, de 6 países europeos de 8 centros de educación secundaria(Italia, Francia, Grecia, Irlanda, Polonia y España). Es un sin fin de ideas creativas, con la máxima implicación de la comunidad educativa donde su producto final es la creación de una revista en línea sobre los ODS. He elegido este proyecto porque me interesan mucho las diferentes maneras de trabajar a través de los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Además nuestro colegio está plenamente sumergido en proyectos de sostenibilidad. Mi humilde análisis sobre este proyectazo, es más bien, limitado. NO CREO QUE TENGA QUE CAMBIAR NADA NI MEJORAR. Es un trabajo que ha sido premiado por la implicación y el trabajo colaborativo y cooperativo y la calidad d

¡Buenos días! La primera vez que entre en  eTwinning me pareció una plataforma muy interesante para trabajar entre centros europeos y entre diferentes países. Es un medio por el cual conectas tu aula con otras aulas y además creces y construyes de una manera conjunta. Al principio era un caos, comenzamos directamente con 2 Erasmus + y no sabíamos por donde empezar jajajaja todo el día preguntando al Servicio Nacional de eTwinning, he de decir que me solventaron todo y fueron muy amables, te responden a todas las preguntas. También , todo el día con tutoriales y ayudas de otros profesores, poco a poco esta andadura va dando resultados y satisfacciones, los alumnos , super contentos y emocionados con los proyectos conjuntos de otros  países.  Esta plataforma nos abre la mente y nos ofrece las estrategias    a los profesores y a los estudiantes  para obtener la capacidad de crear e innovar. Una herramienta super motivadora para el estudiante. A parte de la plataforma

Buenos tardes a todos! Os presento mi visual thinking siguiendo la pregunta guía de:   qué es para mí eTwinning . Es una herramienta para intercambiar proyectos y actividades entre diferentes países utilizando las nuevas tecnologías,  donde la multiculturalidad es el producto de esta plataforma. A mi modo de ver, la utilización de la técnica  "visual thinking" es fantástica para visualizar a golpe de vista cantidad de información secuenciada. Aquí tenéis mi producto final , lo he hecho modo dibujo, al estilo mandala para desestresarme un poco. porque esto del 👑 🦠  estresa bastante!! Espero que os guste 🤩

¡Buenos días! 1. Mi práctica educativa. Para comenzar este análisis de mi realidad educativa comenzaré presentándome. Soy Ángeles De Santiago, directora y profesora de primaria de un colegio de la Comunidad de Madrid. Actualmente, doy clase de Lengua y Literatura a los niños de 5º de primaria. Mi profesión es mi vocación, disfruto la innovación educativa e intento superarme cada día, me apasionan los retos. Pienso que cada día es una oportunidad de crecimiento y soy impulsora de nuevos proyectos, me motiva la gente positiva. Siempre, intento dar lo mejor de mí misma, construir y compartir con los demás. Creo en la educación experimental y en conectar cada aprendizaje con la vida real, siendo un aprendizaje significativo.  2. Análisis de mi práctica docente. Os dejo m i creación genérica del análisis en este genial.ly y a continuación os desarrollo el análisis. Sí, reconozco que es complicado encontrar esas debilidades, o bueno, más bien saber reconocerlas, pe